Родители, как и дети, хотят одновременно противоположных вещей. Например, мы хотим, чтобы наши дети стали самостоятельными, умели сами завязывать шнурки, варить кашу и собирать свои вещи. Но также мы волнуемся и не даем им развиваться самостоятельно.
Не верите — спросите у педагогов, которые возят своих воспитанников и учеников на экскурсии. Как часто им приходится отвечать в ватсапе на сообщения родителей, когда класс едет в Третьяковку?
Еще мы все загружены работой, своей жизнью и карьерой. Мы живем на бегу, и в этой скачке теряем счет дням и даже годам. Помните, по интернету то и дело бродит открытка с забавным диалогом:
«— А что это мимо пролетело?
Кристалл Трускавец — А это полгода. Они все время тут пролетают».
Не мудрено, что нам сложно осознать, что дети уже выросли. Соблюдать баланс между безопасностью и развитием — вот какую нелегкую работу приходится выполнять каждому родителю. Особенно сейчас, когда мы, благодаря технологиям, испытываем иллюзию, что можем обеспечить самый высокий уровень безопасности своим детям и получить полный контроль над их жизнями.
Поэтому многим родителям трудно решиться отправить ребенка одного не то, что в языковой лагерь за рубеж, а даже в обычную школу через два квартала. Тем не менее, все хотят, чтобы их дети владели иностранными языками, понимая, что это откроет им дополнительные возможности в жизни, и стали самостоятельными.
Языковые лагеря за рубежом
Если у вашей семьи нет друзей за рубежом, если вы не отдыхаете за границей больше двух-трех раз в год, то обеспечить ребенку необходимость общаться на иностранном языке трудно. Обучение же в языковой школе в стране изучаемого языка, пусть даже в течение нескольких недель, такую возможность дает.
О том, поможет ли ребенку такая поездка улучшить свои знания языка, лучше расскажут педагоги. Я же хочу поговорить об эффектах психологических.
Язык
Это не только речь и тексты. Это культура страны. Оказаться внутри этой культуры без родителей, обычно берущих на себя роль коммуникатора — отличный стимул использовать свои знания по прямому назначению — для общения с людьми.
Для многих детей такая необходимость — толчок для начала нового этапа отношений с языком. Даже если ребенок будет говорить на русском со своими русскими одногруппниками, ему никуда не деться от необходимости общаться и на том языке, который он изучает. Особенно, если приходится жить в семье, а не в кампусе.
Готовность ребенка
Если вам очень хочется, чтобы ваш ребенок улучшил свой английский за границей, принимайте решение, ориентируясь прежде всего на своего ребенка и думайте о том, готов ли он к этому путешествию.
Поездка в лагерь может стать для него как прекрасным развивающим опытом, так и сильным стрессом. Все зависит от того, насколько вы и сам ребенок готовы к его самостоятельной поездке. На готовность влияет прежде всего возраст ребенка.
Дошкольник, даже старшего возраста, очень самостоятельный и автономный, вроде дяди Федора из мультика «Трое из Простоквашино», вряд ли нуждается в таком путешествии. Даже если он в состояние его пережить и не демонстрирует своих отрицательных чувств в связи с долгой разлукой с родителями, ресурсов на то, чтобы переработать этот опыт, он потратит больше, чем приобретет.
Если мы говорим о 8-9-летнем ребенке, нужно смотреть на его особенности и навыки автономии. Девочка, которая с трех лет в детском саду, и девочка, выросшая в окружении бабушек; мальчик, с пяти лет занимающийся футболом, и нежный мечтательный парнишка, не расстающийся с книжкой, обладают разными навыками автономии. Даже если они одного и того же возраста.
Задайте себе несколько простых вопросов:
Кто вашему ребенку очищает скорлупу с вареного яйца?
Кто наливает горячий чай из чайника и делает ему бутерброд?
Кто застирывает ему шорты или носки?
Кто моет за ним посуду?
Вопросы кажутся смешными, но на самом деле многие современные дети, особенно из семей условного «среднего» класса гораздо лучше владеют навыками работы с планшетом, чем навыками самообслуживания.
В домашних условиях эти прорехи в «образовании» не так уж бросаются в глаза и рано или поздно компенсируются. Но если вы собираетесь отправить сына или дочку в лагерь за границу, придется обратить на эти навыки самообслуживания особое внимание и, при необходимости, провести дополнительные тренировки.
Ребенок готов к поездке, если Да
Ребенок ночевал вне дома Х
Ребенок спокойно переносит разлуку с родителями и домом Х
Ребенок владеет минимальными навыками самообслуживания: умыться, помыться, одеться, приготовить себе простую еду, может оценить свое плохое самочувствие и сказать об этом Х
Ребенок умеет общаться со взрослыми, не боится задавать вопросы и не стесняется говорить о своем дискомфорте Х
Ребенок спокойно общается с незнакомыми сверстниками Х
Ребенок не страдает аэрофобией, не имеет ночных страхов и не страдает энурезом Х
Ребенок не имел серьезных физических травм и не попадал в больницу в последние полгода, а то и год. Х
Особое внимание уделите последним двум пунктам.
Ребенок с фобиями и недавно перенесенными травмами не чувствует себя в безопасности, а значит, в чуждых ему условиях будет тратить неоправданно много сил на то, чтобы обеспечить себе минимальный уровень психологического комфорта.
Дети, страдающие энурезом, к сожалению, вряд ли смогут получить удовольствие от поездки до тех пор, пока не выработается более-менее постоянный механизм контроля за ночными выделениями.
Желание ребенка
Не забудьте, что у ребенка тоже есть свое мнение. Спросите его, хочет ли он путешествовать? И если ответ положительный, то это дополнительная мотивация овладеть недостающими навыками в ускоренном режиме.
Страх родителей
Иногда родители боятся отправлять за границу подростков вовсе не из-за тревоги, что юный человек не справится с бытом или потеряется в большом городе. Родители боятся свободы своего подростка. Им кажется, что он, оказавшись без надежного родительского глаза, пустится во все тяжкие: начнет пить, курить или даже употреблять наркотики.
Эти опасения не имеют отношения к поездкам или лагерям, а свидетельствуют прежде всего о неуверенности родителей. Лучшее, что могут сделать родители, это поработать со своей неуверенностью и понять, что к подростковому возрасту ребенок уже является личность со своей системой ценностей. Вряд ли вы сможете защитить его от экспериментов и опасностей, привязав к себе и лишив его свободы.
Если ребёнок чего-то не умеет или не имеет необходимого опыта, придется наверстывать упущенное и обучать. Главное — понять, готов ли ребенок и хочет ли отправиться в поездку. Дело остается за малым.
Не верите — спросите у педагогов, которые возят своих воспитанников и учеников на экскурсии. Как часто им приходится отвечать в ватсапе на сообщения родителей, когда класс едет в Третьяковку?
Еще мы все загружены работой, своей жизнью и карьерой. Мы живем на бегу, и в этой скачке теряем счет дням и даже годам. Помните, по интернету то и дело бродит открытка с забавным диалогом:
«— А что это мимо пролетело?
Кристалл Трускавец — А это полгода. Они все время тут пролетают».
Не мудрено, что нам сложно осознать, что дети уже выросли. Соблюдать баланс между безопасностью и развитием — вот какую нелегкую работу приходится выполнять каждому родителю. Особенно сейчас, когда мы, благодаря технологиям, испытываем иллюзию, что можем обеспечить самый высокий уровень безопасности своим детям и получить полный контроль над их жизнями.
Поэтому многим родителям трудно решиться отправить ребенка одного не то, что в языковой лагерь за рубеж, а даже в обычную школу через два квартала. Тем не менее, все хотят, чтобы их дети владели иностранными языками, понимая, что это откроет им дополнительные возможности в жизни, и стали самостоятельными.
Языковые лагеря за рубежом
Если у вашей семьи нет друзей за рубежом, если вы не отдыхаете за границей больше двух-трех раз в год, то обеспечить ребенку необходимость общаться на иностранном языке трудно. Обучение же в языковой школе в стране изучаемого языка, пусть даже в течение нескольких недель, такую возможность дает.
О том, поможет ли ребенку такая поездка улучшить свои знания языка, лучше расскажут педагоги. Я же хочу поговорить об эффектах психологических.
Язык
Это не только речь и тексты. Это культура страны. Оказаться внутри этой культуры без родителей, обычно берущих на себя роль коммуникатора — отличный стимул использовать свои знания по прямому назначению — для общения с людьми.
Для многих детей такая необходимость — толчок для начала нового этапа отношений с языком. Даже если ребенок будет говорить на русском со своими русскими одногруппниками, ему никуда не деться от необходимости общаться и на том языке, который он изучает. Особенно, если приходится жить в семье, а не в кампусе.
Готовность ребенка
Если вам очень хочется, чтобы ваш ребенок улучшил свой английский за границей, принимайте решение, ориентируясь прежде всего на своего ребенка и думайте о том, готов ли он к этому путешествию.
Поездка в лагерь может стать для него как прекрасным развивающим опытом, так и сильным стрессом. Все зависит от того, насколько вы и сам ребенок готовы к его самостоятельной поездке. На готовность влияет прежде всего возраст ребенка.
Дошкольник, даже старшего возраста, очень самостоятельный и автономный, вроде дяди Федора из мультика «Трое из Простоквашино», вряд ли нуждается в таком путешествии. Даже если он в состояние его пережить и не демонстрирует своих отрицательных чувств в связи с долгой разлукой с родителями, ресурсов на то, чтобы переработать этот опыт, он потратит больше, чем приобретет.
Если мы говорим о 8-9-летнем ребенке, нужно смотреть на его особенности и навыки автономии. Девочка, которая с трех лет в детском саду, и девочка, выросшая в окружении бабушек; мальчик, с пяти лет занимающийся футболом, и нежный мечтательный парнишка, не расстающийся с книжкой, обладают разными навыками автономии. Даже если они одного и того же возраста.
Задайте себе несколько простых вопросов:
Кто вашему ребенку очищает скорлупу с вареного яйца?
Кто наливает горячий чай из чайника и делает ему бутерброд?
Кто застирывает ему шорты или носки?
Кто моет за ним посуду?
Вопросы кажутся смешными, но на самом деле многие современные дети, особенно из семей условного «среднего» класса гораздо лучше владеют навыками работы с планшетом, чем навыками самообслуживания.
В домашних условиях эти прорехи в «образовании» не так уж бросаются в глаза и рано или поздно компенсируются. Но если вы собираетесь отправить сына или дочку в лагерь за границу, придется обратить на эти навыки самообслуживания особое внимание и, при необходимости, провести дополнительные тренировки.
Ребенок готов к поездке, если Да
Ребенок ночевал вне дома Х
Ребенок спокойно переносит разлуку с родителями и домом Х
Ребенок владеет минимальными навыками самообслуживания: умыться, помыться, одеться, приготовить себе простую еду, может оценить свое плохое самочувствие и сказать об этом Х
Ребенок умеет общаться со взрослыми, не боится задавать вопросы и не стесняется говорить о своем дискомфорте Х
Ребенок спокойно общается с незнакомыми сверстниками Х
Ребенок не страдает аэрофобией, не имеет ночных страхов и не страдает энурезом Х
Ребенок не имел серьезных физических травм и не попадал в больницу в последние полгода, а то и год. Х
Особое внимание уделите последним двум пунктам.
Ребенок с фобиями и недавно перенесенными травмами не чувствует себя в безопасности, а значит, в чуждых ему условиях будет тратить неоправданно много сил на то, чтобы обеспечить себе минимальный уровень психологического комфорта.
Дети, страдающие энурезом, к сожалению, вряд ли смогут получить удовольствие от поездки до тех пор, пока не выработается более-менее постоянный механизм контроля за ночными выделениями.
Желание ребенка
Не забудьте, что у ребенка тоже есть свое мнение. Спросите его, хочет ли он путешествовать? И если ответ положительный, то это дополнительная мотивация овладеть недостающими навыками в ускоренном режиме.
Страх родителей
Иногда родители боятся отправлять за границу подростков вовсе не из-за тревоги, что юный человек не справится с бытом или потеряется в большом городе. Родители боятся свободы своего подростка. Им кажется, что он, оказавшись без надежного родительского глаза, пустится во все тяжкие: начнет пить, курить или даже употреблять наркотики.
Эти опасения не имеют отношения к поездкам или лагерям, а свидетельствуют прежде всего о неуверенности родителей. Лучшее, что могут сделать родители, это поработать со своей неуверенностью и понять, что к подростковому возрасту ребенок уже является личность со своей системой ценностей. Вряд ли вы сможете защитить его от экспериментов и опасностей, привязав к себе и лишив его свободы.
Если ребёнок чего-то не умеет или не имеет необходимого опыта, придется наверстывать упущенное и обучать. Главное — понять, готов ли ребенок и хочет ли отправиться в поездку. Дело остается за малым.
Комментариев нет:
Отправить комментарий